Centro de Ciências Humanas e Naturais se manifesta sobre a implantação do ensino híbrido

Documento menciona demandas de adequação de espaços físicos, a necessidade de ampliação dos espaços dialógicos, dados relacionados ao impacto da pandemia sobre a comunidade acadêmica.

Em reunião realizada nessa terça-feira, 3, o Conselho Departamental do CCHN aprovou uma carta aberta à comunidade do Centro na qual se posiciona contrário à implantação do ensino híbrido no semestre em curso.

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